“产婆术”是古希腊哲学家苏格拉底用于引导学生自己思索并得出结论的方法，其分为四部分：讥讽、助产、归纳和定义。
- 人工智能先让学生自己输入对试题的想法，然后自动识别出其中的错误，此所谓讥讽
- 接着从学生发生错误的地方入手，给出所涉及的数学知识点，帮助学生回忆知识，此所谓助产；
- 引导学生做出正确答案之后，要提炼出该题的数学思想方法和同一类题的解题思路，这是本质的东西，此所谓归纳；
- 最后进行总结，帮助学生捋顺思路，此所谓定义。
通过启发式辅导让学生从一道数学题出发，掌握一类含同一数学思想方法的题型，经历从个别到一般的过程。