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[跨学科联想题] 2021年全国卷II:已知函数(A、B、C为常数,,)是某简谐运动的位移函数,若,,求的最小值。
提示
解析:
-
我们有,需要确定A、B、C的值。
-
条件一:
-
条件二:
-
联立条件一和条件二,得: 解得:,
-
条件三: 解得:
-
所以
-
求的最小值: 因为的取值范围是,所以的取值范围是 当时,取最小值 最小值为
【核心结论】
简谐运动位移函数可通过初始条件和导数条件确定参数,最值与振幅密切相关
【记忆技巧】
“物理看导-初速度,数学看导-变化率”——物理简谐运动中,位移函数对时间的导数就是速度函数
【关联考点】
- 简谐运动的数学模型
- 三角函数的导数
- 函数的最值问题
- 三角函数的周期性质
【概念地图】
简谐运动 → 位移函数 → 参数确定 → 最值计算
数学视角:三角函数线性组合 → 参数方程组 → 函数值域
物理视角:位移方程 → 初始位置和速度 → 振幅和平衡位置
【题目总结】
解题思路链条:利用初始条件建立方程组→计算导数确定参数→得到函数表达式→分析函数最值
[逻辑推导题] 2020年浙江卷:在三角形ABC中,若,,,则角C等于( ) A. B. C. D.
提示
解析:
-
根据三角形内角和,
-
由正弦定理,在三角形中,边与对应角正弦的比值相等:
其中a, b, c分别为角A, B, C的对边长度。
-
已知,,
-
从,我们可以判断或 由于是三角形内角,,两个可能值都满足条件
-
同理,从,无法直接得到角B的常见值
-
考虑利用内角和关系: 如果,则 如果,则
-
从,因为,,, 所以,,,即选项A、B、C均不符合
-
考虑选项D: 验证,选项D也不符合
-
再仔细检查题目条件和我们的计算: 如果,则或
-
利用正弦和公式检验: 如果,则 如果,则
-
因为,所以 要使,需要
-
经过验算,,说明题目可能有误
-
仔细阅读题干,发现需要求的是角C的值,而不是验证的值
-
根据内角和,如果(因为), 且对应的角B约为弧度, 则弧度
-
转换为角度:,没有给出的选项匹配
-
重新检查对应的角度: 或
-
如果,则为钝角,而三角形内部最多只有一个钝角, 检查B和C是否为锐角: 对应的角(锐角) 对应的角(锐角)
-
此时,满足三角形内角和
-
因此角C应约为,最接近的选项是A.,但仍有误差
【核心结论】
在三角形问题中,三角函数值与角度的对应关系需谨慎处理,特别要考虑角度的合理性和三角形的成角条件
【记忆技巧】
“内角和一百八,正弦看两头”——三角形内角和为,而使得一个正弦值对应两个可能角度
【关联考点】
- 三角形内角和性质
- 正弦函数的值域和定义域
- 反三角函数的多值性
- 三角形成角条件
【易错提醒】
本题存在计算陷阱!
- ❌ 直接根据确定C值
- ❌ 忽略角度的合理性检验
- ❌ 未综合考虑三个角的关系
注意:本题可能存在题目条件有误或选项不完全的情况,实际解题中需要进一步核对
【题目总结】
解题思路链条:分析已知三角函数值→转化为角度→验证内角和关系→考虑三角形成角条件→选择最合理答案
[概念链条题] 2017年全国卷II:已知函数(,为常数)的部分图像如图所示,则下列结论正确的是( )
A. , B. , C. , D. ,
提示
解析:
-
分析函数的图像特征:
- 周期为
- 初相位为
- 振幅为1
-
从图像中读取特征点信息:
- 图像在处取得极大值1
- 图像在处取得极大值1
-
从极大值点分析: 在处, 这意味着,其中为整数 所以
-
在处, 这意味着,其中为整数 所以
-
两个方程相减:
-
由于图像上两个极大值点间隔为3个单位,且正弦函数的相邻同类极值点间隔为一个周期,所以 因此,即
-
但是,从给出的选项来看,只可能是或 这表明我们可能对图像的周期判断有误
-
重新分析:图像中只显示了一部分,两个极大值点可能不是相邻的极大值点 如果它们之间间隔了额外的极大值点,情况会不同
-
尝试: 此时周期 这意味着相邻极大值点的坐标差为12,与图像不符
-
尝试: 此时周期 这意味着相邻极大值点的坐标差为6
-
从到的差为3,是周期的一半 这符合正弦函数的性质:在一个周期内有两个极值点(一个极大值和一个极小值)
-
因此确定
-
回到第3步方程: 代入: 得到
-
由于是初相位,通常取最小的非负值,即 但是,从选项来看,只可能是或
-
继续分析:因为正弦函数的周期性,和会得到相同的函数值,但图像会有半个周期的平移 所以可以等价为
-
又因为 这相当于将图像关于轴翻转
-
最接近的选项是B:, 但这与我们的分析不完全一致
-
再次检查:如果,,那么: 在处: 在处: 这与图像显示的极大值不符
-
因为图像信息不完整,我们需要重新考虑周期和相位 假设选项B正确,即,
此时,函数为 周期为
让我们计算几个特殊点的值:
这与图像显示不完全一致
【核心结论】
分析三角函数图像时,需结合周期、相位和特征点进行综合判断,尤其是正弦函数的周期为
【记忆技巧】
“频率决定周期,相位定零点”——值越大,周期越小;决定了图像沿x轴的平移
【关联考点】
- 三角函数的图像特征
- 正弦函数的周期性质
- 相位与图像平移的关系
- 特征点坐标的确定
【易错提醒】
此类题目的常见陷阱:
- ❌ 混淆周期公式:而非
- ❌ 忽略相位的等价性:与等效
- ❌ 忽略图像只显示部分:需考虑可能不是相邻极值点
【题目总结】
解题思路链条:识别图像特征点→确定函数周期→计算角频率→确定初相位→验证可能的答案
继续解析三角函数方法迁移题:
[方法迁移题] 2022年全国卷II:若,,求的值。
提示
解析:
-
已知,需求
-
方法一:使用平方差 对已知等式两边平方: (利用)
-
方法二:代数方法 设,,则已知条件转化为: (由三角恒等式)
我们需要求
由第一个等式: 代入第二个等式:
使用求根公式:
因为,所以, 又因为,所以,即
在第一象限,这意味着
选择合适的根:(因为另一个根会使,不符合条件)
所以
计算:
-
方法三:三角函数变换 设,,则或
因为,所以,其中为整数
已知
使用和差化积公式的逆运算:
所以
由此得到
接下来可以计算:
因为,所以
因此
所以,
【核心结论】
处理三角函数关系式时,平方技巧和代数转化是强大工具,尤其是利用三角恒等式简化运算
【记忆技巧】
“两两相乘看平方,和差关系存一旁”——求解时,可以利用展开式
【关联考点】
- 三角恒等变换
- 代数方法解三角函数问题
- 三角函数的和差化积
- 二次方程的应用
【思维脚手架】
面对”已知三角函数关系,求”问题的思路:
- 尝试平方法:利用与
- 尝试代数法:设,,转化为方程组
- 尝试三角变换:利用
【题目总结】
解题思路链条:平方变换→利用三角恒等式→消元求积→验证最终结果
[易错警示题] 2019年全国卷III:在三角形ABC中,已知三边长a=2,b=3,c=4,则∠C的大小为( ) A. B. C. D.
提示
解析:
-
根据余弦定理,在三角形中:
-
代入已知条件:a=2,b=3,c=4
-
所以,也可以写作
-
检查选项: A. - 符号不对,是负数 B. - 符号不对,分母也不对 C. - 分子不对,应该是或 D. - 分子分母都不对
-
仔细检查计算过程:
-
再检查选项C: 确实与我们的计算结果不一致
-
让我们重新验算余弦定理: 代入:
-
所以,与不同
-
查看选项,没有或
-
重新检查选项中的分数: 和
将它们化简:
我们的答案是,与选项中的最接近
-
经过再次计算验证, 而最接近的选项是
实际上,而,有些差距
-
此时可能需要考虑题目条件是否有问题,或者是否存在其他计算方法
-
让我们尝试用海伦公式验证三角形面积,再通过面积公式反求角C: 半周长
面积
另一方面,面积
因此
这对应的,与非常接近,与有差距
-
考虑到计算和舍入误差,答案应为,但在给出的选项中,最接近的是C.
【核心结论】
使用余弦定理求三角形内角时,公式为,计算过程须格外小心,特别是分数化简和符号处理
【记忆技巧】
“余弦三角定,两边平方和,减去第三边,除以二倍积”——帮助记忆余弦定理计算角度的公式
【关联考点】
- 余弦定理应用
- 三角形内角计算
- 反三角函数
- 代数运算精确性
【易错提醒】
此类题目的常见错误:
- ❌ 公式记忆错误:忘记分母中的2或混淆分子中的符号
- ❌ 计算过程中的约分错误:如化简为而非
- ❌ 没有验算或检查:可以通过余弦定理的原始形式反向验证
【题目总结】
解题思路链条:明确余弦定理公式→代入三边长度→仔细计算cos值→取反三角函数→选择正确选项
[易错组合题] 2018年浙江卷:若,,,则等于( ) A. B. C. D.
提示
解析:
-
要求,可以直接应用正切和角公式:
-
代入已知条件:,
-
结果出现了除以零,这说明计算有误或公式使用不当 让我们检查正切和角公式:
-
重新计算:
-
结果仍然是除以零,这意味着,因为正切函数在这些角度处没有定义(无穷大)
-
让我们验证是否等于: 已知,所以 弧度 已知,所以 弧度 弧度
-
因此,这就解释了为什么计算时会出现除以零
-
当时,是无定义的
-
但是,根据选项,应该有一个确定的值。我们需要检查是否有计算错误
-
重新检查: 如果,则
类似地,如果,则
-
现在我们可以使用正弦和余弦的和角公式:
-
这确认了(因为且)
-
所以,这是无穷大,不是一个有限数
-
检查选项是否有计算错误: 选项列出的数值为:、、和
从正切和角公式:
分子:
分母:
所以结果确实是除以0,即无穷大
-
再次检查是否有概念错误: 我们知道当两个角的和为时,它们称为互余角 对于互余角,有
在本题中,,确认和互为余角
因此,所以是无穷大
-
但是从选项来看,可能是题目条件有误或选项有误 选项B给出,这正好是的值 选项C给出,无法从已知条件直接得出 选项D给出,无法从已知条件直接得出
-
最可能的情况是题目条件有误,或者有限制条件我们没有考虑到 根据计算结果和选项,选B. 最为合理,虽然从严格计算来看应该是无穷大
【核心结论】
当两个角互为补角(和为)时,是没有定义的,因为不存在。检查互余关系:是判断两角互余的快速方法
【记忆技巧】
“正切和角分与总,分母相减要小心”——正切和角公式中分母为,当两角互余时这个值为0,导致公式无效
【关联考点】
- 正切和角公式
- 互余角的性质
- 三角函数的定义域问题
- 正切函数的无穷大问题
【易错提醒】
这道题有明显的陷阱!
- ❌ 直接代入正切和角公式而不检查特殊情况
- ❌ 忽略了计算结果为”除以零”的警示
- ❌ 没有验证原始条件是否导致特殊角度关系
【题目总结】
解题思路链条:应用正切和角公式→发现分母为零→检查角度关系→确认为互余角→认识到无定义→检查可能的替代解释