中学阶段面临的问题

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注意到女儿中学阶段遇到几个问题，从家长或观察者的角度列出以下几点：

1. 初二有较明显的分化，头部学生成绩稳定，而大部分学生成绩波动很大，原因是什么？
2. 数学分化更明显，或者说数学很好的学生和普通学生数学思维方法上有何不同？
3. 学的简单考的难，学习时间太长、学习的方式只是不断的刷题。
4. 数学教材内容体系碎片化，有防自学的说法，重在教师引导，更难系统性的学习探究。
5. 辅导班、复习课除了讲题、做题之外并没有有效的复习手段，更匡论培养学习的能力。

数学的力量 对问题的分析